李進安生平暨創作理念

李進安，1932年出生於屏東枋寮，是一位外表溫文儒雅，而內心熱情洋溢的藝術家。其長年投入美術教育與創作，尤其鍾情於水彩畫，並且融入對土地的情感與人性的關懷，作品富含優雅清淡的韻味，獨具個人魅力。

於1951年自屏東師範學校畢業，繪畫方面受到、白雪痕二師啟蒙，兩位老師都是水彩及油畫的能手，池振周老師的專長集中在西畫，畫風構圖嚴謹，樸實而自然，時常運用很多直線條筆觸來強化質感和量感；白雪痕老師之繪畫創作則以國畫為主，同時也擅於水彩與油畫，其作品呈現水墨如水彩，水彩如水墨，互相入畫。李進安在這兩位老師的指導下，水彩與油畫技巧得到啟發且日益進步。 1954年李進安進入省立師範學院國教科就讀，就讀其間分班選修美術課，水彩畫為李澤藩和施翠峰二師指導。李澤藩老師之品格高尚、生性淡泊、慈悲為懷，其題材大多以自然風景為主，並善用於各類水彩技法，如：渲染法、重疊法。施翠峰老師的繪畫創作，在中年以前以水彩為主，中年以後以油畫為主。其畫多屬靜物或風景寫生，透過兩位大師的提點，讓李進安的水彩及油畫成果頗為豐碩。在這六年間透過學習這四位老師的風格及技巧，讓李進安從中醞釀屬於自己優雅清淡的韻味，並在日後對於台灣本土藝術創作更具特色。

而從師大畢業後，李進安分發至彰化縣溪湖國中任職美術教師並兼授工藝課程，於1960年通過高中美術教師檢定。1970年應聘回到屏東高中任教美術、工藝，且從事工藝、美術教育工作超過40餘年，曾任屏東縣國中美術及工藝教師甄選委員、教育部課程標準修訂委員及工藝教育月刊編輯、國中工藝教育輔導員，且常擔任各機關團體之比賽評審，對台灣藝術教育與創作工作，功不可沒。

李進安曾述：「每個人內心都是平靜清明的，只是因忙碌、煩惱漸漸忘了平靜……由觀賞我的作品，找回自己內在的真善美。」將自己的藝術表現由單純的「藝境」轉變成更具人性的「儒境」。因此。其作品多以戶外風景為主，色彩清麗脫俗，畫面優雅純樸，講究光線調性及物感質感的交互作用。此外，擅用渲染法之「水渲色染」，表達朦朧空靈的山水氣氛，色彩變化自然而色感頗佳，善於營造優雅的畫面氣氛。七分的內思構想與三分的技法，傳達出美的感覺。其亦將對土地的情感與人性的關懷融入作品中，使觀展者能夠從作品中找回屬於平靜的自己，找回自己內在的真善美。年逾九十的李進安老師，退休後對弱勢學生及公益活動不餘遺力，自民國104年至109年捐贈83幅水彩畫作給屏東家扶中心及屏東縣內各級學校，期望能藉由自身力量挹注資金給弱勢的孩子，也期望讓藝術的種子在學生的心中發芽，豐富每個人的藝術心靈。